Das One-minute-paper ist eine wenig aufwändige Form des Feedbacks zur gezielten Befragung nach einer einzelnen Veranstaltungssitzung. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Veranstaltung werden hierbei gebeten, sich kurz schriftlich zu ein oder zwei Fragen zu äußern. Neben der leichten Durchführbarkeit ist ein Vorteil dieser Methode, dass durch ein One-minute-paper gezielt Fragen gestellt werden können, die aktuell interessant sind für den weiteren Veranstaltungsverlauf. So können Lehrende z.B. ermitteln, wo noch Verständnisschwierigkeiten bestehen oder was die Teilnehmenden besonders interessiert. Die Antworten werden eingesammelt, ausgewertet, zusammengestellt und bis zum nächsten Mal durchgesehen. Die Ergebnisse sollten am Anfang der nächsten Sitzung besprochen werden.