|
Performanz
|
Kompetenz unterscheidet sich dabei von Performanz: Performanz beschreibt das aktuelle und beobachtbare Tun. Neue Formen der Leistungsbeurteilung berücksichtigen teilnehmerorientiertes und selbstständ…
|
|
Performanzprüfung
|
Ziel der kompetenzorientierten Prüfung ist der Erwerb von Handlungskompetenz, dass heißt Fachkompetenz plus Sozial-, Methoden- und Persönlichkeitskompetenz (so genannte Schlüsselkompetenzen, s. Brink…
|
|
Pinnwand
|
Pinnwand und Metaplan sind die Medien, wenn es darum geht, gemeinsam etwas zu strukturieren, zu erarbeiten und auch komplexe Zusammenhänge zu verdeutlichen bzw. Ideen und Lösungswege zu entwickeln. V…
|
|
Planspiele
|
Ähnlich der Durchführung der Methoden in der Präsenzlehre können Fallstudien auch virtuell bearbeitet werden, Projekte müssen – auch teilweise – virtuell bearbeitet und begleitet werden und Rollen- u…
|
|
Pool-Diskussion/Fish Bowl
|
Gruppen setzen sich jeweils mit einem Text/Theorie/Konzept vertiefend auseinander und vertreten diese abwechselnd in einer moderierten Pool-Diskussion. In großen Seminaren geht oft der Seminarcharakt…
|
|
Portfolio
|
Anhand eines Portfolios - ähnlich eines Lerntagebuches sollen Lernziele und -ergebnisse festgehalten werden und das eigenen Lernen reflektiert werden. Es geht um die Reflexion des eigenen Lernens. Wi…
|
|
Posterdiskussion
|
Eine Fragestellung wird bearbeitet. Dabei werden Meinungsbildung, Ideensammlung und Visualisierung geschult. 1. Auf ein Plakat wird eine Fragestellung aufgeschrieben.
2. Die Lernenden schreiben sc…
|
|
Posterpräsentation
|
Die Lernenden bereiten zu einem Thema Poster vor und präsentieren sie dem Plenum. Neben Präsentationsfähigkeit wird die Artikulation und die Teamfähigkeit trainiert. 1. Lernende erarbeiten zu einem T…
|
|
Power-Point-Karaoke
|
Die Lernenden halten aus dem Stehgreif zu bestimmten Themen einen Kurzvortrag. Es gilt, Gelerntes anwenden und die Präsentationsfähigkeit zu fördern. Die Lernenden erhalten der Reihe nach Karteikarte…
|
|
Präsentation, Referate
|
Die Lernenden sollen einzeln oder in Gruppen ein erarbeitetes Thema dem Plenum vorstellen. Dabei werden Präsentation und Rhetorik trainiert. Ein bestimmtes Thema wird von einer Einzelperson oder von …
|
